为帮助已受理专业准确把握认证标准应用要求，做好自评准备与自评报告撰写工作，4月27日下午，中国工程教育专业认证协会组织开展2026年工程教育认证受理专业线上培训。培训依据工认协〔2026〕8号通知举办，以线上直播方式进行，时间为14:30—17:30。我院组织相关专业负责人、骨干教师和教学管理人员集中收看培训直播并开展研讨。

培训设置三项内容：一是解读工程教育认证标准的具体应用，帮助参训专业把标准条款转化为培养方案、课程体系与评价机制的具体要求；二是自评准备工作，明确自评阶段的任务分工、材料清单与节点安排；三是自评报告撰写规范及支撑材料整理技巧。参训人员结合我院化学工程与工艺等专业自评报告撰写、课程材料整理等重点工作，就培养目标与毕业要求的表述一致性、课程支撑矩阵与教学大纲的对应关系、达成度评价数据来源与佐证材料索引编制、持续改进机制的证据留存等问题开展集中研讨，对照梳理了报告正文与支撑材料之间前后一致、逻辑闭环等方面的薄弱环节，进一步明确了“报告表述—佐证材料—查证标准”相衔接的整理思路。

此次线上培训时间紧凑、内容聚焦，为我院已受理专业规范开展自评、提高自评报告质量提供了及时指导。下一步，学院将按培训要求细化自评工作分工与节点计划，逐章校核自评报告正文，规范支撑材料目录与索引编制，做实毕业要求达成度评价和持续改进证据链，确保自评材料真实、规范、可查证。