为深入学习贯彻总体国家安全观，切实提升全体师生的安全意识和法治素养，在第11个全民国家安全教育日到来之际，我院组织开展了主题鲜明、覆盖全面、师生联动的系列宣传教育活动。学院坚持“教师引领、学生主体、线上线下联动、学用结合”的原则，针对教职工和学生群体特点，开展差异化、精准化教育，在院内营造了“国家安全，人人有责、人人可为”的浓厚氛围。

教师先行：筑牢思想防线，严守安全底线与师德规范

学院高度重视教职工在国家安全教育中的示范引领作用。4月15日，学院结合工作实际，面向全院教职工开展网络安全、实验室安全培训。

党委书记张颖围绕《中华人民共和国网络安全法》解读、个人网络行为的法纪红线、个人必须履行的网络义务、个人维权与责任提醒四大维度，开展题为“严守网络纪律 践行师德师风 共护校园网络安全”的专题宣讲。系统解读了《中华人民共和国网络安全法》修订要点，归纳了严禁危害网络安全技术行为、严禁侵害他人隐私信息、严禁制作传播违法有害信息、严禁滥用AI深度伪造技术以及严禁买卖租赁个人网络账号等五个方面的个人网络行为“法纪红线”，并结合行业规范，梳理了《新时代高校教师职业行为十项准则》和《攀枝花学院教师职业行为负面清单》有关教师网络行为的负面清单，明确了个人必须履行的网络义务，并警示了违规行为可能面临的法律后果。此次宣讲进一步压实了网络安全责任，对教师守好网络意识形态安全底线、涵养优良师德师风提出了明确要求。

学院实验教学中心常会老师对全体教师进行了实验室安全培训。他紧密结合生化学院实验室特点与实际，系统讲解了气瓶的安全固定、存放、使用与检漏规范，并全面梳理了危险化学品的全流程管理要求，包括从正规渠道申购、审批备案、入库登记、分类储存、领用记录到废弃液规范收集与处置的每一个环节。讲解过程中，常老师通过案例分析等方式，使复杂的规章制度清晰化、具体化，并对师生在日常操作中常见的疑问进行了现场解答。培训结束后，学院组织教师现场签订了《实验室安全责任承诺书》与《实验室人员安全准入申请书》，强化了“我的安全我负责、他人安全我有责、学院安全我尽责”的主人翁意识。

学生覆盖：创新形式载体，推动国家安全教育入脑入心

学院结合学生实际，采用“集中+分散”“线上+线下”的灵活模式，确保教育全覆盖、见实效。针对低年级学生，学院以班级为单位组织了10场集中观看；针对高年级及实习学生，则通过寝室、个人终端等方式同步学习。全院“同上一堂国家安全教育课”观看人数达1072人，观看率高达91.7%。

学院积极拓展学习广度与深度。828名学生通过国家终身教育智慧教育平台完成了“国家安全教育大讲堂”至少一个专题的学习，其中276人完成了全部五个专题。依托“中国反邪教网”平台，组织1015名学生线上参观“反邪教数字展馆”，并以寝室为单位观看26场警示教育短片，筑牢反邪教思想防线。学院官方微信公众号发布的专题图解推文，经各年级广泛转发，实现了对全院1169名学生的二次精准覆盖。

师生联动，共筑校园安全长效机制

本次系列教育活动通过教师专题引领与学生广泛参与相结合，实现了教育对象的全覆盖和教育效果的深化。学院未来将持续推进总体国家安全观教育常态化、机制化建设，将其深度融入日常思想政治教育与师德师风建设，并充分发挥学生宣讲团的朋辈引领作用，推动总体国家安全观在广大师生中内化于心、外化于行，共同筑牢校园国家安全的师生防线。

（编辑/张子萱；审核/张颖）